在數(shù)字島嶼探險(xiǎn)游戲中，教師支持策略的反思與探索至關(guān)重要。通過觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對(duì)游戲任務(wù)和角色扮演有濃厚興趣，但部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難和社交障礙。為了提升游戲?qū)W習(xí)效果，教師采取了以下支持策略：，，1. 制...