在課堂上的奇幻之旅中，學(xué)生們不再只是被動(dòng)接受知識(shí)的聽眾，而是成為了故事中的主角。通過角色扮演，學(xué)生們可以解鎖上課的無限可能，將抽象的課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的角色體驗(yàn)。在歷史課上，學(xué)生可以扮演歷史人物，親身體驗(yàn)歷史事件；在科學(xué)課上...