在某堂課上，老師別出心裁地提出了一項(xiàng)課堂互動(dòng)游戲，詢問學(xué)生們是否喜歡玩游戲。學(xué)生們紛紛舉手表示愿意參與，課堂氛圍瞬間變得活躍起來。通過這個(gè)游戲，學(xué)生們不僅放松了身心，還加深了對(duì)游戲背后所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)、邏輯和策略等知識(shí)的理解。老...