在數(shù)字時代，游戲不僅是娛樂，更是教育的重要工具，一些家長和教師卻將游戲視為“洪水猛獸”，對孩子玩游戲的行為進(jìn)行污蔑和限制，這種觀念忽視了游戲在教育中的潛在價值，如提高思維能力、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神等，適度地玩游戲可以激發(fā)孩子的創(chuàng)...