親子創(chuàng)意樂(lè)園的中班夢(mèng)幻小屋構(gòu)建游戲教案旨在通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意激發(fā)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和想象力。游戲分為三個(gè)階段：設(shè)計(jì)階段、材料準(zhǔn)備和構(gòu)建階段、裝飾和展示階段。在第一階段，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的引導(dǎo)下，通過(guò)討論和繪畫(huà)，設(shè)計(jì)出自己心中的夢(mèng)幻小屋。第二階段，家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備所需的材料，如紙板、彩紙、膠水等。在第三階段，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下，用準(zhǔn)備好的材料構(gòu)建出自己的小屋，并進(jìn)行裝飾和展示。，，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何使用工具和材料，還鍛煉了他們的空間想象力和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)也增進(jìn)了親子關(guān)系。這個(gè)活動(dòng)不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，更是一個(gè)寓教于樂(lè)的親子教育過(guò)程，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中成長(zhǎng)。
在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，親子活動(dòng)不僅是增進(jìn)家庭成員間情感交流的重要方式，也是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力的有效途徑，針對(duì)中班幼兒（4-5歲）的身心發(fā)展特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一款名為“夢(mèng)幻小屋”的親子創(chuàng)意游戲教案，旨在通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)意表達(dá)，激發(fā)孩子們的探索欲和創(chuàng)造力，同時(shí)加深家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)與理解。
游戲目標(biāo)
1、促進(jìn)親子關(guān)系：通過(guò)共同完成任務(wù)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流和信任。
2、培養(yǎng)動(dòng)手能力：引導(dǎo)孩子使用簡(jiǎn)單工具和材料，提高他們的手工制作技能。
3、激發(fā)創(chuàng)造力與想象力：鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象，自由構(gòu)建心目中的“夢(mèng)幻小屋”。
4、學(xué)習(xí)基本概念：在游戲中融入顏色識(shí)別、形狀匹配等基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展。
5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：通過(guò)分工合作，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、協(xié)商和分享。
游戲準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：紙箱（大、中、?。?、彩紙（紅、黃、藍(lán)、綠）、剪刀（兒童安全剪刀）、膠水、彩筆、顏料、小裝飾品（如小珠子、亮片等）、安全手套。
環(huán)境布置：選擇一個(gè)寬敞、安全的空間作為游戲區(qū)，確保有足夠的空間供孩子們自由移動(dòng)和創(chuàng)作。
知識(shí)預(yù)熱：事先向家長(zhǎng)和孩子介紹游戲規(guī)則、安全事項(xiàng)及所需材料的使用方法。
游戲步驟
1. 創(chuàng)意啟航：夢(mèng)想藍(lán)圖
活動(dòng)說(shuō)明：家長(zhǎng)與孩子一起圍坐，通過(guò)故事或圖片引導(dǎo)孩子想象自己心中的“夢(mèng)幻小屋”是什么樣子，包括顏色、形狀、功能等，鼓勵(lì)孩子用彩筆在紙上畫(huà)出或描述自己的想法。
2. 動(dòng)手構(gòu)建：材料大搜索
：根據(jù)孩子的“夢(mèng)想藍(lán)圖”，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子一起挑選合適的紙箱作為“小屋”的主體結(jié)構(gòu)，并從彩紙、顏料等材料中選擇合適的裝飾物，這一步旨在讓孩子理解“需求”與“選擇”的概念。
3. 創(chuàng)意工坊：夢(mèng)幻小屋誕生記
活動(dòng)細(xì)節(jié)：
切割與粘貼：家長(zhǎng)協(xié)助孩子使用安全剪刀剪出窗戶、門(mén)等形狀的紙片，并指導(dǎo)孩子用膠水將其粘貼到紙箱上，這一過(guò)程既鍛煉了孩子的精細(xì)動(dòng)作能力，也讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
色彩與形狀：鼓勵(lì)孩子使用彩筆在“小屋”上繪制自己喜歡的圖案和顏色，或用顏料為“小屋”涂色，可以教孩子識(shí)別不同的顏色和形狀。
裝飾添彩：讓孩子自由選擇小裝飾品如珠子、亮片等來(lái)裝飾“小屋”，這不僅能增加作品的美感，還能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
4. 展示與分享：我的夢(mèng)幻小屋故事
活動(dòng)環(huán)節(jié)：每個(gè)家庭輪流展示他們構(gòu)建的“夢(mèng)幻小屋”，并由孩子講述自己設(shè)計(jì)的小屋背后的故事或想法，家長(zhǎng)和老師給予積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心和表達(dá)能力。
5. 總結(jié)與反思：我們的收獲
活動(dòng)總結(jié)：游戲結(jié)束后，組織一次簡(jiǎn)短的總結(jié)會(huì)議，讓孩子和家長(zhǎng)分享他們?cè)谟螒蛑械母惺?、學(xué)到了什么以及未來(lái)的期待，老師可以引導(dǎo)孩子們思考如何將今天學(xué)到的技能應(yīng)用到日常生活中。
安全注意事項(xiàng)
- 確保所有工具（如剪刀）由成人控制使用，避免孩子獨(dú)自操作。
- 使用顏料時(shí)，提醒孩子不要將顏料放入口中，并準(zhǔn)備好濕布以備不時(shí)之需。
- 全程佩戴安全手套，尤其是孩子，以保護(hù)手部不受傷害。
- 保持游戲區(qū)域整潔有序，及時(shí)清理碎屑和廢棄物。
“夢(mèng)幻小屋”構(gòu)建游戲不僅是一次簡(jiǎn)單的親子活動(dòng)，更是一次關(guān)于夢(mèng)想、創(chuàng)造與合作的奇妙旅程，它讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中成長(zhǎng)，同時(shí)也加深了家庭成員間的情感聯(lián)系，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們相信每個(gè)孩子都能在心中種下一顆創(chuàng)意與愛(ài)的種子，讓它隨著時(shí)間慢慢發(fā)芽，綻放出屬于自己的光彩。
