本教案為中班設(shè)計(jì)的體育游戲配畫活動(dòng)，主題為“小小運(yùn)動(dòng)員”。活動(dòng)旨在通過快樂運(yùn)動(dòng)和創(chuàng)意無限的元素，激發(fā)孩子們的體育興趣和創(chuàng)造力。在活動(dòng)中，孩子們將扮演小小運(yùn)動(dòng)員，參與各種有趣的體育游戲，如接力賽、跳繩、踢毽子等。通過配畫環(huán)節(jié)，孩子們可以自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖畫或故事，進(jìn)一步加深對運(yùn)動(dòng)的理解和熱愛?；顒?dòng)不僅能讓孩子們在游戲中鍛煉身體，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在幼兒教育中，體育游戲不僅是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)其身體發(fā)育的重要手段，也是培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作、規(guī)則意識、以及創(chuàng)造力和想象力的有效途徑，針對中班幼兒（4-5歲）的身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)既有趣味性又具教育意義的體育游戲配畫教案——“小小運(yùn)動(dòng)員”，旨在通過游戲激發(fā)孩子們對體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)鍛煉他們的基本運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)感知能力。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、身體發(fā)展：提高幼兒的跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和平衡感。
2、認(rèn)知發(fā)展：通過游戲中的角色扮演和規(guī)則理解，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和邏輯思維能力。
3、社會性發(fā)展：鼓勵(lì)幼兒在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中合作與交流，學(xué)會分享和輪流，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
4、藝術(shù)感知：結(jié)合游戲內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的繪畫創(chuàng)作，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對美的感知能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
場地布置：確保有足夠的空間進(jìn)行跑、跳等運(yùn)動(dòng)，可設(shè)置起點(diǎn)線、終點(diǎn)線和障礙物（如小跨欄、軟墊）。
道具準(zhǔn)備：彩色粉筆（用于繪制賽道）、小皮球（或軟質(zhì)球）、紙板（制作成不同形狀的“獎(jiǎng)杯”）、畫筆、顏料、紙張等。
角色分配：提前為每個(gè)孩子分配一個(gè)簡單的角色（如“小兔子”、“小烏龜”等），并準(zhǔn)備相應(yīng)的頭飾或服裝。
音樂準(zhǔn)備：選擇節(jié)奏明快、富有動(dòng)感的背景音樂，用于游戲開始和結(jié)束時(shí)的氛圍營造。
三、活動(dòng)流程
1. 熱身環(huán)節(jié)（約5分鐘）
：以“動(dòng)物模仿操”的形式進(jìn)行熱身，教師引導(dǎo)孩子們模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作，如大象走路、小兔子跳等，既活躍氣氛又預(yù)熱身體。
配畫環(huán)節(jié)：熱身結(jié)束后，引導(dǎo)孩子們觀察并畫出自己模仿的動(dòng)物，簡單介紹其特點(diǎn)，為后續(xù)游戲做鋪墊。
2. 游戲環(huán)節(jié)一：“小小運(yùn)動(dòng)會”（約20分鐘）
游戲說明：將孩子們分成幾個(gè)小組，每組選擇一個(gè)代表自己隊(duì)伍的“小動(dòng)物”，并戴上相應(yīng)頭飾，比賽包括“小兔跳跳”（短距離跳躍）、“小龜賽跑”（爬行比賽）和“投籃高手”（定點(diǎn)投球），每項(xiàng)比賽的勝者將獲得“獎(jiǎng)杯”紙板作為獎(jiǎng)勵(lì)。
配畫指導(dǎo)：每項(xiàng)比賽結(jié)束后，鼓勵(lì)孩子們用畫筆在紙上畫出自己隊(duì)伍的“獎(jiǎng)杯”，并簡單描述比賽過程和感受。
3. 游戲環(huán)節(jié)二：“創(chuàng)意接力賽”（約15分鐘）
游戲說明：接力賽中加入更多創(chuàng)意元素，如“傳球接力”、“障礙穿越”等，要求孩子們在傳遞球的同時(shí)完成指定動(dòng)作或通過障礙，此環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和策略運(yùn)用。
配畫時(shí)間：游戲后，孩子們可以自由選擇畫下自己最喜歡的接力瞬間或創(chuàng)作一幅關(guān)于運(yùn)動(dòng)的畫作，表達(dá)對運(yùn)動(dòng)的熱愛和想象。
4. 總結(jié)分享與放松（約10分鐘）
分享環(huán)節(jié)：邀請幾位孩子分享自己的作品和今天游戲的感受，教師給予正面鼓勵(lì)和評價(jià)。
放松活動(dòng)：播放輕柔的音樂，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行簡單的拉伸動(dòng)作，如貓式伸展、蝴蝶拍翅等，幫助身體放松。
結(jié)束語：以簡短而溫馨的話語結(jié)束活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)與藝術(shù)帶來的快樂，鼓勵(lì)孩子們在生活中繼續(xù)保持對體育活動(dòng)的熱愛和對美的追求。
四、活動(dòng)延伸
- 家庭作業(yè)：鼓勵(lì)家長與孩子一起進(jìn)行家庭版的“小小運(yùn)動(dòng)會”，并共同創(chuàng)作一幅關(guān)于家庭運(yùn)動(dòng)日的畫作，加深親子關(guān)系的同時(shí)也延續(xù)了活動(dòng)的樂趣。
- 班級展示：在班級或?qū)W校的展示墻上設(shè)立“小小藝術(shù)家”和“小小運(yùn)動(dòng)員”專欄，定期更新孩子們的繪畫作品和運(yùn)動(dòng)照片，營造積極向上的班級氛圍。
通過“小小運(yùn)動(dòng)員”這一體育游戲配畫教案中班活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，不僅能讓孩子們在游戲中鍛煉身體、享受樂趣，還能在繪畫過程中激發(fā)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)感知力，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂的教育目標(biāo)。
